O secretário de Educação, Aberson Carvalho, afirmou nesta quarta-feira, 10, que o Acre tem avançado de forma significativa na ampliação do ensino integral, apesar das dificuldades históricas e culturais enfrentadas pelo estado. Segundo ele, durante sua gestão, o número de escolas com a modalidade cresceu mais de 100%, e a quantidade de estudantes matriculados aumentou em mais de 200%.
Carvalho reconheceu, no entanto, que a implementação do modelo ainda enfrenta barreiras. “Não avançamos na escola integral de ensino médio, pois priorizamos escolas de anos iniciais e anos finais do fundamental. A política nacional do ensino integral começou pelo ensino médio, e esse foi um erro. Se o país tivesse começado pelos anos iniciais, não tenho dúvida de que hoje teríamos uma nova cultura para essa modalidade”, avaliou.
O secretário também ressaltou fatores socioeconômicos como obstáculos à expansão da jornada ampliada no Acre. “Porém, não nego o desafio de fazer o ensino integral, em um estado que não possui essa cultura, além dos desafios socioeconômicos que levam muitas vezes o aluno a apoiar os pais na ajuda em casa, como muitas vezes trabalhando”, destacou.
O posicionamento do gestor estadual ocorre em meio à divulgação de um levantamento do Todos Pela Educação, que mostra um contraste entre o cenário nacional e o acreano. Entre 2016 e 2024, o Brasil registrou um salto de 393 mil para 1,3 milhão de matrículas em tempo integral, um crescimento de 242%. Já no Acre, a cobertura segue abaixo de 10% das matrículas, com apenas 7% das escolas oferecendo o modelo.
