O presidente do Sistema OCB do Acre, Valdemiro Rocha, participou nesta quarta-feira (8), em Brasília, de uma audiência pública promovida pela Comissão de Educação (CE) do Senado Federal, em comemoração aos 50 anos do curso superior em cooperativismo no Brasil. O evento reuniu representantes de universidades, entidades do cooperativismo e órgãos públicos para debater os desafios e perspectivas da formação acadêmica cooperativista no país.
A audiência, proposta pela senadora Professora Dorinha Seabra (União-TO), marcou meio século da criação do primeiro curso de cooperativismo do Brasil, implantado em 1974 pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), em Minas Gerais, referência nacional na formação e pesquisa sobre o tema.
Durante a sessão, especialistas e gestores educacionais destacaram a importância da educação cooperativista para o desenvolvimento econômico e social, além da necessidade de políticas públicas que garantam financiamento, inovação pedagógica e inserção do cooperativismo nos currículos escolares e universitários.
Valdemiro Rocha defende fortalecimento da formação cooperativista
O presidente do Sistema OCB/AC, Valdemiro Rocha, ressaltou o papel estratégico da formação cooperativista como base para o desenvolvimento sustentável e para o fortalecimento da economia solidária no Brasil.
“Ao longo dessas cinco décadas, a experiência pioneira da UFV inspirou inúmeras universidades brasileiras, demonstrando que o cooperativismo é mais do que um campo técnico, é um pilar formativo capaz de preparar cidadãos e profissionais comprometidos com uma economia mais justa, colaborativa e socialmente responsável. É essencial que políticas públicas assegurem recursos e apoio para que essa agenda avance também nos níveis de graduação, pós-graduação e na curricularização da extensão”.
Educação cooperativista como eixo de transformação
Participaram da audiência representantes do Ministério da Educação (MEC), CNPq, OCB Nacional, Universidade Federal de Viçosa, Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) e da Escola Superior do Cooperativismo (Escoop), entre outras instituições.
Os expositores defenderam a ampliação do ensino do cooperativismo em todos os níveis de educação e a criação de políticas públicas voltadas à formação técnica e universitária, como forma de consolidar o setor como pilar estratégico da economia e do desenvolvimento regional.
