O cenário educacional na região do Alto Rio Moa, em Mâncio Lima, ganhou um importante reforço neste domingo (29). O novo prédio da Escola Estadual Pedro Antônio de Oliveira foi oficialmente entregue ao Povo Nukini, na Aldeia Recanto Verde. A obra, fruto de uma parceria entre o Governo do Estado e a prefeitura local, é considerada um modelo pedagógico para a rede pública estadual devido à sua infraestrutura tecnológica e sustentável.
A nova unidade substitui a antiga estrutura após um compromisso firmado em 2021, durante visita oficial à Terra Indígena (TI). O projeto atual dispõe de salas amplas e climatizadas, laboratório de informática, poço artesiano com água tratada e acesso à internet. Um dos destaques é a autossuficiência energética por meio de placas solares, além de uma arquitetura planejada para garantir a ventilação natural, minimizando impactos climáticos.
Abrangência Educacional
A escola funcionará com turmas que abrangem desde o pré-escolar até o ensino médio. Pela sua localização estratégica, a unidade não atenderá apenas as aldeias da TI Nukini; o planejamento inclui o acolhimento de alunos da comunidade Nawa, além de filhos de produtores rurais e ribeirinhos que residem na região da Serra do Divisor. Estima-se que cerca de 200 alunos do entorno sejam beneficiados diretamente.
Investimento e Gestão
A execução da obra seguiu um modelo de gestão integrada: os recursos foram integralmente repassados pelo Estado, enquanto a responsabilidade pela construção ficou a cargo da gestão municipal de Mâncio Lima. Segundo a Secretaria de Estado de Educação (SEE), a unidade faz parte de um cronograma que já resultou na reforma ou construção de 42 escolas indígenas em todo o Acre apenas no ano de 2025.
Para as lideranças locais, o novo espaço transcende a função de sala de aula. O diretor da unidade, Alixandre Nukini, e o cacique Xitin Nukini ressaltaram que o prédio servirá como centro comunitário para práticas esportivas, reuniões e o fortalecimento da cultura tradicional. A inauguração foi celebrada com cantos e danças típicas, marcando o que a comunidade define como a realização de um sonho para os educadores e jovens da floresta.
