Apenas 20,86% das crianças de até 3 anos de idade estavam matriculadas em creches no Acre em 2025. O percentual está distante da meta de referência de 60% prevista para o Plano Nacional de Educação 2026-2036, segundo dados do painel Primeira Infância em Dados, da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, em parceria com a Datapedia.
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O levantamento aponta que o estado tinha 55.733 crianças nessa faixa etária, mas somente 11.626 estavam matriculadas em creches. Na prática, aproximadamente uma em cada cinco crianças de até 3 anos frequentava essa etapa da educação infantil.
A diferença entre o índice registrado e a meta de referência é de 39,14 pontos percentuais, evidenciando o desafio de ampliar o acesso às vagas. O indicador, porém, não representa diretamente o número de novas vagas necessárias, já que esse cálculo depende também da população infantil e dos critérios utilizados.
Cobertura apresenta crescimento gradual
Os dados mostram que o atendimento em creches avançou nos últimos anos, embora de forma gradual. Em 2022, a cobertura era de 18,53%. O percentual subiu para 19,97% em 2023, caiu para 19,78% em 2024 e chegou a 20,86% em 2025.
No acumulado entre 2022 e 2025, o crescimento foi de 2,33 pontos percentuais. Entre 2024 e 2025, o avanço foi de 1,08 ponto percentual.
Prefeituras concentram matrículas na pré-escola
Na pré-escola, destinada principalmente às crianças de 4 e 5 anos, a rede municipal concentra 95,13% das matrículas no Acre, conforme dados de 2025 do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
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A rede privada responde por 4,06% das matrículas, enquanto a estadual representa 0,75% e a federal, 0,06%. Os números evidenciam o papel das prefeituras na oferta de educação infantil para crianças que estão na etapa anterior ao ensino fundamental.
Crianças pardas são maioria entre os matriculados
Os dados do Inep também mostram que crianças pardas representam a maior parcela das matrículas. Nas creches, correspondem a 67,23% dos registros, seguidas pelas crianças brancas, com 20,63%, e pelas pretas, com 3,34%. Crianças indígenas representam 1,26%, e amarelas, 0,68%. Em 6,86% dos registros, a informação de raça ou cor aparece como ignorada.
Na pré-escola, crianças pardas correspondem a 64,81% das matrículas. As brancas representam 14,83%; as indígenas, 5,27%; as pretas, 2,62%; e as amarelas, 0,50%. Em 11,98% dos registros, a informação de raça ou cor não foi identificada.
Os dados reforçam o desafio de ampliar o acesso à educação infantil no Acre, especialmente para crianças de até 3 anos, etapa em que a cobertura permanece abaixo da meta nacional de referência.
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